开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的9号考生，今天，我抽到的试讲题目是《千年梦圆在今朝》，下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶上课之前，老师想问你们一个问题∶你们想遨游太空吗 ?
师∶哦，你们都说想。说的老师也很心动。
师∶同学们，飞离地球，遨游太空是中华民族几千年来的梦想。在中国代，有"嫦娥奔月"的神话，富有激情和超凡想象力的炎黄子孙千百年来就有飞天之梦。
师∶今天我们要学习一篇文章，看看我们中国人为了实现飞天梦所做的努力，下面让我们一起走进课文《千年梦圆在今朝》。（板书课题 千年圆梦在今朝）
二、初读
师∶老师给大家五分钟的时间，同学们自由的朗读课文，同时边读边思考这样的两个问题∶
一、课文题目说"千年梦"，想一想千年梦是什么?
二、思考课文主要写了一件什么事? 好开始你们的朗读吧。
师∶刚才大家在朗读的过程中，老师发现有的学生边读边在课文下面做笔记，不动笔墨不读书，这真是一个好习惯。那现在老师已经把本节课的重点字词整理到了PPT上，谁有勇气试着来读一读?
师∶戴眼镜的女生，就请你。 师∶大家说她读得怎么样呀 ?
师∶读的很正确，要是声音再大一点会更好。好，你再来试着读一遍。
师∶嗯，老师从你的声音中感觉到了你的自信。那你能不能说说"蜿蜒"这个词语的意思呢 ?
师∶嗯，山脉，河流，道路等弯弯曲曲地延伸的样子。
师∶回答的可真棒，这都没难倒你，那老师再升级下难度，能不能用这个词说一个句子啊 ?
师∶你说八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。
师∶哦，你说八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。
师∶你的回答可真棒，因为你在不断进步!希望你以后在课堂上多举手。好，请坐吧。
师∶那现在谁来说说刚才思考的问题，"千年梦"指的是什么呢 ?
师∶最后一排的男生，你来说一下吧。
师∶你理解的很准确，我们的"千年梦"就是飞离地球、遨游太空。
师∶那再试着说说课文讲了一件什么事吧 ?
师∶嗯，概括的很简洁，其实还可以再丰富一下。同学们一起帮他补充好不好?
师∶你再来试试。 师∶没错，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而作出的不断尝试和努力，最终，载人航天的千年梦想终于实现。
师∶这次就十分完整了，你的表述能力很强，请坐。
三、析读
师∶现在老师再给大家10分钟的时间，同学们以小组为单位合作交流讨论∶中华人民共和国成立以来，人们为实现千年梦想进行了哪些努力 ?取得了什么成就 ? 好，大家开始吧。
师∶青春组的同学最先坐好，就请你们小组的代表站起来说一下吧。
师∶你们小组想要分享的∶毛主席在1958年，庄重表示∶"我们也要搞人造卫星。"经过十多年的努力，1970年4月24日寂寞而辽阔的太空中，第一次响起了中国人的声音，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。'
师∶嗯，这是我国成功发射第一颗人造卫星。那我们一起来看看这一部分，大家说说这个工程容易吗 ? 是一蹴而就的吗 ?
师∶嗯，不是的，非常难。你看，经过了十多年的努力才成功。
师∶在这句话中，说"寂寞而辽阔的太空"，那作者为什么这样形容太空呀?
师∶嗯，老师看到你的眼中充满了疑惑，现在老师换一种问法。
师∶同学们，你们想一想能登上太空的人多吗 ?师∶是的，很少很少，所以这里是?
师∶看你有想法，来，站起来大点声音。
师∶没错，这里其实是在暗示太空沉寂已久，很少有人涉足。
师∶你的理解很正确，看来你认真思考了。同学们以后也要向这位同学学习，遇到问题多思考。
师∶我们继续往下阅读，读到这一句∶"第一次响起了中国人的声音，你们有什么体会啊 ?
师∶哦，我国首次发射卫星进入太空取得了成功。
师∶嗯，很兴奋，为祖国骄傲。
师∶好，那下面就让我们带着这种心情再来读一读这几句话吧。
师∶奋斗组的同学已经迫不及待了，快来分享一下你们组的讨论结果吧。
师∶你们找到的是这里∶一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，我国自行研制的"神舟五号"飞船被送上太空。
师∶毫无疑问，这项成就取得的背后有着重重的困难，那哪些词语能够表明这项工程的艰难呢 ? 师∶嗯，"一百—十多个单位"。师∶这体现参与的人很多。还有吗 ?
师∶"十余年"自行研制"。 师∶是的，这些词语都说明了这项工程的艰难。
师∶大家有没有发现这里运用了什么说明方法啊? 师∶嗯，很明显，列数字。
师∶"一百一十多个单位""三千多个"这两个庞大的数字有什么作用呢?
师∶嗯，取得这样的成就很不容易。
师∶那是不是也就能体现航天人团结协作，锲而不舍的精神啊 !
师∶好，读到这里大家有什么感受呢 ? 师∶老师听到有同学说很自豪。
师∶是呀，我们要为中国人民自力更生的精神感到自豪和骄傲。
师∶下面就让我们带着这种自豪之情再次朗读课文吧。
师∶果然理解的到位读的也格外有感情。
四、品读
师∶同学们，面对这些默默无私奉献的航天人员，你想说些什么呢?
师∶哦，你想对航天人员说∶你们真是太伟大了，我要向你们学习。
师∶还有同学想对我们的航天员说∶你们是我们国家的骄傲，我要向你们致敬。
师∶嗯，同学们说的都非常棒。
五、小结作业
师∶不知不觉又到了下课时间。这节课清楚了中华民族的"千年梦"，也初步了解了新中国成立后，航天事业取得的成就，感受到航天人锲而不舍的精神。
师∶那课下请同学们给杨利伟、费俊龙、聂海胜或其他科技工作者写-封信，说说自己的航天梦想。下节课我们一起来分享。师∶好，下课。
