【导入新课】
同学们好，现在开始上课！
在课前，我们给大家布置了一个小任务，浏览 “复兴之路” 网上展馆，并以小组为单位分享自己在浏览复兴之路主题展览时的感受，有哪位同学想起来分享一下自己的感悟。好，这位同学。
这位同学说他在浏览复兴之路的过程中，通过展出的 1000 多件文物和 800 多张照片中感受到了 1840 年鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建社会深渊时，中国人民在屈辱和苦难中奋起抗争、为民族复兴进行种种探索，他们的精神可歌可泣。还有没有同学想补充，好，你来说。
这位同学说他在浏览复兴之路的过程中，特别体会到了中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的光荣历程。
的确，通过复兴之路网上主题展览，我们都能够感受到中国人民从站起来、富起来到强起来的复兴历程，而这一切，都离不开中国共产党的领导。那中国共产党是如何带领中国人民一步步实现从站起来到富起来再到强起来的呢？接下来就让我们进入今天的学习 —— 板书：中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。看看中国共产党在中国革命、建设和改革中是如何发挥领导核心作用的。
【讲授新课】
总议题：中国共产党在中国革命、建设和改革中是如何发挥领导核心作用的？
1. 建立新中国 中国人民站起来
议题一：中国人民是如何在党的领导下真正站起来的？
我们都知道，1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人，中国人民从此站起来了。
问题一：新中国成立对中华民族实现伟大复兴有何重大意义？
有哪位同学能够根据必修一所学知识简单概括一下新中国成立的意义呢？好这位同学你来说。
很好，看来这位同学对必修一的知识掌握得非常牢固。中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡，并在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提。这是新中国成立的政治意义。
(板书：1. 新中国成立的意义 —— 创造政治前提)
问题二：我国在过渡时期的路线任务和阶段性成就是什么？
刚刚我们提到了一个词 —— 过渡，首先我们先明确一下过渡时期是指哪一段时间呢？好，这位同学你来说。对，过渡时期是指新中国成立到社会主义改造基本完成这一段时间。
那我国在过渡时期的路线任务和阶段性成就是什么？好，你来说。
党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。也就是我们所说的 “一化三改”。
(板书：2. 过渡时期总路线总任务 —— 一化三改)
那除此之外，党在这一时期还带领中国人民进行了哪些方面的努力和探索，取得了哪些阶段性成就呢？你能列举出来吗？下面，给大家两分钟的时间讨论一下这个问题。两分钟后，请小组代表来说一下，现在开始。
好，我们就先讨论到这里，有没有小组讨论出结果来了？来，三组。
很好，三组同学列举了 1949 - 1952 年，在着重完成包括土地改革、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济。还有哪一组同学要补充的？来，一组。
很好，一组同学从民主政治建设方面列举了 1954 年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布。还有没有要补充的？来，二组同学。
非常好，二组同学介绍从 1953 年到 1956 年，社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会的经济基础。
结合刚刚几个小组的回答，我们比较全面地了解了党在过渡时期带领人民所做出的努力和探索，那我们能不能用一句话概括一下党在这一时期取得的阶段性成就呢？有哪位同学想起来回答一下？
很好，党在过渡时期取得的阶段性成就用一句话概括就是社会主义基本制度初步确立。(板书 3. 阶段性成就 —— 社会主义基本制度初步确立)
可以说，社会主义改造的完成，使我国经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国经济制度的基础，这些都标志着社会主义制度在我国的确立，为我国逐步走向国家富强、人民幸福，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。社会主义基本制度的初步确立具有非常重大的意义，它完成了中华民族有史以来最伟大最深刻的社会变革。(板书 4. 中华民族有史以来最伟大最深刻的社会变革)
问题三：如何认识我国在初步探索时期取得的发展成就？
社会主义基本制度确立之后，在中国怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义，并没有现成的路可走，如同革命一样，也必须在实践中进行艰苦的探索。下面请大家结合教材第 11 页探究与分享，以小组为单位，结合我国革命和建设的历程，谈一谈对毛泽东所说的这段话的认识。三分钟后，我们派小组代表起来回答一下。
好，有哪位小组想起来分享一下自己的看法吗？五组同学，你们来。
很好，这位同学说我们在社会主义建设的初步探索和实践中要充分学习苏联的经验，但是不能完全照搬；我们还要走自己的道路。总结得非常到位！
在 1956 年到 1966 年社会主义建设的初步探索时期，虽然我们经历了文化大革命和大跃进等探索失误，但是这一时期的成就是巨大的。有哪位同学列举一下这一时期我们都取得哪些成就？很好，比如在教育方面恢复了高考，在科学技术方面第一颗原子弹爆炸成功，新建了一批电子工业、石油化工等新兴工业等等。可以说，在这一时期，我们基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，教育、科学、文化、国防事业有了很大的发展，国际地位逐步提高。
那这一时期对社会主义的探索有什么历史意义呢？有哪位同学能起来说一下？好，你来说。
很好，中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路所取得的物质成就和历史经验为此后的改革开放奠定了坚实的基础。(板书 5. 初步探索时期 —— 奠定基础)
结论：通过刚才的学习，我们可以得出这样一个结论，从新中国成立到社会主义革命时期社会主义基本制度的初步确立再到社会主义建设时期的初步探索，中国共产党领导人民进行了社会主义道路的艰辛探索中取得了一系列物质成就和历史经验，为后来的改革开放奠定了坚实基础。没有共产党就没有新中国，就没有中国的社会主义现代化。
一声变革的春雷即将响起，一条中国的腾飞之路即将展开，中国共产党又是如何带领人民实行改革开放、实现国富民强的呢？我们下节课再来一起探讨。
【知识小结，布置作业】
以上就是我们今天学习的全部内容，请一位同学来总结一下。好，你来。
总结得很全面。首先，我们学习了新中国成立的意义，为中华民族的伟大复兴创造了政治前提；其次，我们学习了党在过渡时期的总路线总任务以及在这一时期取得的阶段性成就；最后，我们了解了党在初步探索时期取得的成就和意义。同学们觉得自己掌握得怎么样啊？嗯，我也觉得大家掌握得不错。
下面老师给大家布置一个作业：采访一下你的家庭成员，了解改革开放四十年来，你和你家庭成员的家庭生活发生了哪些变化。并做好记录，我们下节课展示。
【升华】
站起来，我们实现当家做主；富起来，我们生活更加美好；强起来，我们更有尊严地位。一路走来，我们风尘仆仆；一路走来，我们历经沧桑。相信，只要我们坚定不移，沿着中国特色社会主义道路，坚定跟党走，未来的路，我们一定会越走越宽、越走越广、越走越好！
今天的课就上到这里，谢谢大家，下课。
