尊敬的各位评委老师：
大家好，我是高中政治组的 *** 号考生，我试讲的题目是《财政促进社会公平》，下面开始我的试讲。
导入新课
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们在上新课之前，我们先来看下大屏幕，老师准备了这则视频。（视频：地铁建设）
师：那请同学们观看视频后想一下仅仅依靠个人出资能兴建地铁吗？修建地铁应该由谁来负责？
师：我看同学们交流得很积极呢。哪位同学来说一说呢？好，第一排穿红衣服的女生，你先来说。
师：很好，请坐。她说中国大陆地铁的建设一般由政府出资，目的是解决城市交通问题。
师：的确。在现实生活中，我们几乎能处处感受到政府为我们提供的各种服务。
师：而且呀，在我们社会主义国家，为了履行对内对外职能，国家必须占有和消费一定的社会财富。
师：那同学们想过没有，国家财政都有哪些作用呢？
师：下面，就让我们一起学习本节课《财政促进社会公平》。
新课讲授
师：现在请同学们看一下大屏幕，这里老师准备了一段材料。（材料：国家财政支出倾向改善民生）
师：同学们阅读后想一下，这段材料体现了财政的哪一作用？
师：那现在老师给大家 2 分钟独立思考，然后前后四人成一个小组进行交流讨论，等会儿老师叫小组代表来分享下。
师：好，时间到。那请我们坐在后面的二组代表来发表一下看法。
师：嗯，很好，请坐。这位同学他说财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
师：回答得很好。大家掌声鼓励一下。
师：那谁再来补充一下呢？噢，我看咱们前排的一组的同学代表举手了，你来回答一下。
师：很好，请坐。她说财政促进社会公平。
师：很好。通过这两位小组代表的表述，由此可见，国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
师：这也是我们本节课的第一个知识点 “财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。
师：现在请同学们继续看下大屏幕，这里老师还准备了三则材料。（多媒体展示材料一、二、三）
师：同学们阅读完材料，再结合教材知识和实际生活经验进行讨论，谈一下个人看法。
师：那现在老师给大家 2 分钟独立思考，然后前后四人成一个小组进行交流讨论，等会儿老师叫小组代表来分享下。
师：好，时间到。那请我们坐在后面的五组代表来发表一下看法。
师：嗯，很好，请坐。这位同学他说财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进了教育公平。
师：回答得很好。大家掌声鼓励一下。
师：那谁再来补充一下呢？噢，我看咱们前排的四组的同学代表举手了，你来回答一下。
师：很好，请坐。她说她能感受到财政通过建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，促进社会公平，维护了社会稳定和谐。
师：很好。通过这两位小组代表的表述，引出了咱们下面的知识点。
师：这也是我们本节课的第二个知识点 “财政如何促进社会公平，改善人民生活的物质保障”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。
师：财政促进社会公平的途径很多，但其中社会保障体系对促进社会公平具有重要作用。
巩固提高
师：好，同学们。我们一起看一下这个流程图，请大家自主思考。（多媒体展示农村社会养老保险流程图）
师：根据今天所学到的知识，大家说一说这个图说明了财政具有什么样的作用？
师：给大家 2 分钟独立思考。等会儿老师叫同学起来分享下。
师：好，时间到。那请我们坐在后面的同学来发表一下看法。
师：嗯，很好，请坐。这位同学说财政通过社会保障体系改善人民生活质量，促进社会公平。
师：总结得很好。大家掌声鼓励一下。
课堂小结
师：那课程到这里呀，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。
师：那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！
师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。
师：嗯，很好，请坐。她说这节课我们主要学习了财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障以及财政如何促进社会公平、改善人民生活。
师：回答得很好。同学们，财政的作用除了今天所讲的 “促进社会公平、改善人民生活”，还有 “促进资源合理配置” 以及 “促进国民经济平稳运行” 这些方面。
作业
师：老师针对本节课内容专门设置了一个课后作业：
师：课下搜集相对应的案例，想一想财政是如何 “促进资源合理配置” 以及 “促进国民经济平稳运行” 的，并记录下来。
师：下节课老师请同学来分享一下。
师：好，下课，同学们再见。
