尊敬的各位评委老师：
大家好，我是高中政治组的 * 号考生，我试讲的题目是《唯心主义》，下面开始我的试讲。
导入新课
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们在上新课之前，老师先来问大家一下早饭吃了吗？
师：噢，我听到很多同学都说吃过了。
师：那咱们大家已经上了半天的课了，现在估计都肚子空空，并有饿的感觉了吧。
师：那同学们想一下是肚子先空空，才有饿的感觉，还是先有饿的感觉，肚子才空空？
师：请同学们思考交流下。
师：我看同学们交流得很认真呢。哪位同学来说一说呢？好，第一排穿红衣服的女生，你先来说。
师：很好，请坐。她认为肚子先感到空然后觉得饿。
师：好，还有观点不同的吗？这位同学说一下。
师：很好，请坐。她认为先觉得饿然后肚子感到空。
师：这两位同学说得都很好，其实这没有对错之分。
师：肚子空空属于物质范畴，饿的感觉属于意识范畴。
师：如果认为先空后饿，是先有物质后有意识，即唯物主义的观点；如果认为先饿后空，是先有意识后有物质，即唯心主义观点。
师：那么同学们来想一下，上节课我们了解了唯物主义的内容。
师：下面，就让我们一起学习本节课《唯心主义》。
新课讲授
师：现在请同学们看一下大屏幕，这里老师准备了一首歌帮助同学们更好地理解唯心主义。（多媒体播放歌曲并呈现歌词：《我的歌声里》）
师：听完这首歌后，请同学们再来思考以下问题：以上歌词的意思是你存在不是因为你真的存在，关键在于我的心感受到了你，所以你才是存在的。这是什么观点？
师：给大家 2 分钟独立思考时间，等会儿老师叫同学站起来分享下。
师：好，时间到。那请我们坐在后面的这位同学来分享一下。
师：嗯，很好，请坐。这位同学说歌词属于主观唯心主义观点。
师：还有不同观点吗？噢，我看咱们同学都说这句歌词是主观唯心主义观点。
师：的确。主观唯心主义把意识理解为人的主观精神，人的主观精神，个人的情感，像人的目的、人意志、经验、感觉、心灵等，就是世界的本原，认为世界的发展是依赖于人的主观精神。
师：这也是我们本节课的第一个知识点 “什么是主观唯心主义”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。
师：同学们，我们继续看一下大屏幕，看这段歌词。（多媒体继续播放歌曲并呈现歌词：《我的歌声里》）
师：同学们阅读这段歌词并思考：以上歌词中的观点属于什么哲学观点呢？
师：给大家 1 分钟独立思考时间，等会儿老师叫同学站起来分享下。
师：好，时间到。那请我们坐在前排的这位同学来分享一下。
师：嗯，很好，请坐。这位同学说歌词属于客观唯心主义观点。
师：噢。我听到其他同学也都说这是一种典型的客观唯心主义。
师：客观唯心主义认为客观精神主宰着世界，而现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。
师：客观精神，包括上帝、绝对精神、理念等。
师：同样观点的表述还有：上帝支配着地球上的万事万物，生死有命富贵在天等。
师：其实，通过刚才对这首歌以及歌词的精彩分析，就把本节课的疑难知识点形象生动地展现出来了。
师：这也是我们本节课的第二个知识点 “什么是客观唯心主义”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。
巩固提高
师：好，同学们，我们学习了唯心主义分为主观的和客观的。
师：现在我们再来想一下我们应该如何评价唯心主义观点？作为中学生的我们和国家又应该怎么做呢？
师：给大家 5 分钟独立思考时间，然后前后 4 人为小组进行讨论，等会儿老师叫小组代表起来分享下。
师：好，时间到。我看同学们交流的很积极呢。那请我们坐在后面的二组代表来分享一下。
师：嗯，很好，请坐。这位同学说无论是主观唯心主义还是客观唯心主义，是人在认识客观世界的过程中片面夸大主观精神或客观精神的作用，都是片面的，不恰当的。
师：还有要补充的吗？噢，我看咱们五组代表也举手了，你也来分享一下。
师：很好，请坐。她说作为中学生，我们每个人也有梦想，我们在追求自己梦想的过程，应该自觉地批判和反对唯心主义，坚持唯物主义，客观分析自己的优缺点，凭借自己的勤奋努力，实现自己的个人梦。
师：三组代表也举手了，那你回答一下。
师：很好，请坐。她说作为国家，要实现中华民族的伟大复兴之梦，更应该立足于我国实际情况，实事求是。
师：通过以上三位小组代表的精彩描述，分析总结得很到位。
师：通过刚才小组的讨论，相信同学们对咱们刚才学习到的知识又进一步作了很深的巩固。
课堂小结
师：那课程到这里呀，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。
师：那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！
师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。
师：嗯，很好，请坐。回答的也很全面。
师：同学们，这节课老师引导大家学习了唯心主义把意识视为世界的本原，包括两种基本形态，主观唯心主义和客观唯心主义，我们在日常生活实践中能树立唯物主义，反对唯心主义。
作业
师：老师针对本节课内容专门设置了一个课后作业：
师：课后请同学们搜集资料，再结合本节课内容，总结唯物主义和唯心主义的区别，并记录下来。
师：下节课老师请同学来分享一下。
师：好，下课，同学们再见。
