小学道德《家乡特色代代传》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，我是小学组的 xx 号，我抽到的题目是《家乡特色代代传》，下面开始我的试讲。

新课导入

师：同学们我们上课之前先来欣赏一段视频。

师：好了，同学们，时间到了。哪位同学想给大家说一说视频里的美景都在哪里呀？

生：我们的家乡山东。

师：没错，就是齐鲁大地 —— 山东，山东是我们的家乡，今天我们就走进本课 —— 家乡特色代代传。

新课教学

师：同学们，每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有自己的特色。那大家知道特色的含义是什么吗？

师：没错，“特色” 的含义是指独特的风格、特征等。（进行板书）

师：同学们，现在一起坐上老师的课堂小飞机，让我们看看山东特色有什么。第一站呢我们来到美味山东，同学们请看 PPT。有谁知道，PPT 上的美食都属于哪些地区呢？同学们分小组进行讨论，一会找同学来回答。

师：哪个同学想回答一下？

师：好，这位同学勇气可嘉，请你来说。

生：海鲜是沿海地区的美食，比如青岛、烟台。煎饼是鲁西南地区的美食，比如济宁。

师：没错，说得很正确，鲁菜是全国八大菜系之首，也是唯一的北方菜系，比如九转大肠，把子肉。由于地理位置、历史文化的不同，我们山东的美食有多样化的趋势。

师：同学们，第二站我们来到神奇的戏剧，让我们一起来听一听视频里的唱的是什么戏种，大家听完有什么感受呢？同学们动动小脑筋思考一下吧。

师：刚刚大家分享的都很积极，老师给大家点个赞，山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的传统地方戏曲剧种。又称为 “高调棒子”。又因其高昂激越的特点，被人称之为 “舍命梆子”。大家可以跟随着视频一起来唱一唱，感受一下我们家乡的特色戏曲吧！

师：同学们的声音都好响亮！接下来让我们来到第三站 —— 特色的方言，让我们一起来听一听家乡山东不同地区的方言童谣，请你们猜一猜，它们分别唱的是什么呀？

师：大家都非常的聪明，对歌谣内容大多数都猜出来了。确实，我们山东各地的方言都有一定的区别，每个地方都大不相同。

师：同学们，其实我们山东的方言不仅受到山东人的喜爱，世界各地的小朋友们也跟着大家一起在学说中国话，学说山东话，你们是不是感觉很自豪呢？

师：同学们，现在我们来到了今天的最后一站 —— 民间的文化站。同学们看一下 PPT 上出现的年画，大家有知道这是哪里的年画吗？请你来说。

生：是潍坊的杨家埠年画。

师：没错，大家的知识面都很广，就是潍坊的杨家埠年画。

师：现在，让我们一起分小组来画一画感受一下，同学们开始吧。

师：我看同学们画的都不错，潍坊杨家埠木版年画是山东省历史悠久的传统民俗工艺品。兴起于明代。全以手工操作并用传统方式制作，清代达到鼎盛时期，产品流遍全国各地。

巩固提高

师：同学们，我们的家乡特色文化非常丰富，多种多样。

师：虽然我们的家乡在不断地发展，变化非常快，可这些传统却一直没有变，这是为什么呢？

师：有的同学说是我们对传统特色进行了保护，有同学有不同的意见吗？

嗯！还有的同学说是我们一代一代地传承了下来。

师：没错，同学们，家乡特色文化是我们非常珍贵的文化遗产。我们要取其精华，去其糟粕，懂得将我们祖辈留下的经典，家乡传统文化代代相传。

课堂小结

师：同学们，我们的课堂即将接近尾声，通过这节课的学习，大家有什么收获？

师：是啊，我们学习了我们家乡多种多样的家乡特色，那以后我们一定要保护传承地方特色。同学们，让我们一起行动起来吧！

师：课下请同学们寻找更多的家乡特色与同学老师进行交流分享。

师：同学们，下课！

结束语

我的试讲结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我需要擦掉我的板书吗？