开场白∶ 尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《灰雀》，下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们，你们喜欢鸟吗 ?
师∶恩，大家都喜欢。那老师今天就带大家到莫斯科的公园里认识几只鸟，睁大眼睛仔细看屏幕哦。
师∶瞧，它们出来了。快和它们打个招呼吧。 师∶小勇士，你最先举手，你来。
师∶恩，你说小鸟，你好，我想和你做好朋友。 师∶看来你很爱交朋友，请坐。
师∶你也想说，请你。 师∶你说小鸟你们真可爱。
师∶同学们可真热情。这三只小鸟是灰雀，听到大家的招呼声就飞进了我们今天要学的课文《灰雀》中，伸出小手和老师一起书写课题。
二、初读
师∶等不及了吧，想登上前往莫斯科的火车就翻开课本大声地朗读课文吧，注意把字音读准确，句子读通顺，难读的地方多读几遍。读完以后想一想课文写了灰雀和谁之间发生的事 ?
师∶闯过这两关才能登上火车哦，开始吧。
师∶同学们，你们认真读书的样子可真迷人。现在老师要考考你们，是否和屏幕上的词语成为朋友了，咱们开火车来读一读。火车火车往哪开?
师∶第三组的同学坐的最端正，火车火车往这开。其他同学认真听。
师∶火车到终点了，谁来评价一下火车开得怎么样 ? 师∶你说他们声音很响亮。
师∶哦，你发现有同学把诚实的"诚"读错了，这个字是后鼻音。
师∶你的小耳朵工作很认真，请你当小老师带大家读一读。
师∶小老师带得好，同学们读得也不错。老师接到最新通知∶我们要把"诚实"带上路。"诚实"的"诚"该怎么记住呢 ? 师∶你今天举手真积极，请你。
师∶恩，你用了加一加的方法，言字旁加上成功的成就是"诚实"的"诚"。
师∶这是一个好方法，你的小脑瓜反应真快。
师∶哎呀，有一只小灰雀在森林里迷路了，读对词语才能帮它走出迷宫。我们一起帮它。
师∶大家帮灰雀顺利闯过迷宫，老师把这个大拇指送给你们。
师∶字词关成功闯过，内容关来了。课文写了灰雀和谁之间的事呢?
师∶你的手都快举到天花板了，请你吧。师∶你说课文写了灰雀和列宁和小男孩之间的事。
师∶回答准确，闯关成功，请坐。恭喜你们能去莫斯科见灰雀了。
三、析读
师∶火车终于抵达了莫斯科郊外的森林，快根据线索找到灰雀。请同学们快速阅读第一自然段，找出描写灰雀的句子，用横线画出来。开始吧。
师∶大家都画好了，画的都是哪句呢 ? 师∶看你渴望的眼神，请你。
师∶你找到的句子是∶公园里有一颗高大的白桦树，树上有三只灰雀∶两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
师∶如果你们找得和他一样，就把掌声送给他，也送给自己。
师∶来听听三只灰雀是怎么唱歌的吧，请看大屏幕。
师∶这三只灰雀多惹人喜爱呀，你们喜欢它们吗 ?
师∶都喜欢。那一起读一读这句话，把你们的喜欢读出来。
师∶老师感受到了你们对灰雀的喜爱，列宁和小男孩喜欢灰雀吗 ?
师∶大家都点了点头。老师给大家十分钟时间，和你的小组伙伴一起找一找从哪可以看出来他们喜欢灰雀?把你找到的句子用波浪线画出来。一会请你们分享，开始。
师∶时间到，快坐端正。恩，小熊组的同学速度最快，就请你们吧。
师∶哦，你们组从列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。这句话看出了列宁很喜欢灰雀。
师∶具体是从哪些词语看出来的呢 ? 师∶你找到了"每次"。还有吗 ?
师∶恩，还有"停下来"、"经常"。从这些地方我们可以看出列宁喜欢灰雀，只有喜欢才会每次都要看，才会给它们带食物。 师∶这种学习方法叫做抓关键词，大家以后也要用上。
师∶想一想看到这三只灰雀，列宁会说些什么呢?请你模仿列宁的样子，把他的心里话说出来吧。
师∶是呀，看到灰雀，列宁就心情愉悦。可是突然有一天，那只深红胸脯的灰雀不见了，列宁又是怎么做的呢，他的心情又会如何呢 ?
师∶就像你说的列宁的心里很着急，他在树林里找遍了。
师∶老师把列宁说的话找出来了，请你用焦急的语气读一读。
师∶恩，读得流利但还不够焦急。把声音放低一点，我们一起读。
师∶小熊组的分享很精彩，老师给你们加两分。
师∶白兔组的同学迫不及待了，请你们分享。
师∶哦，你们从小男孩说的∶"会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。"这句话看出来他喜欢灰雀。 师∶老师有一个疑惑∶小男孩为什么这么确定灰雀会飞回来 ?
师∶你认为是小男孩带走了灰雀。有证据吗 ?
师∶你从小男孩说的话里看出来了。他刚开始说话结结巴巴的，听到列宁说灰雀会冻死后就说灰雀会回来。
师∶恩，看来是小男孩喜欢灰雀所以把他带回家了。你能联系上下文解决问题，老师为你骄傲。
师∶你们猜一猜小男孩在说这句话时心里在想些什么 ?
师∶你说他会想∶我可不能让灰雀冻死，我得把它送回来。
师∶请坐。和你想的一样，第二天灰雀回来了。
师∶这是一个什么样的小男孩呢 ?
师∶你说是个诚实的小男孩。能想到其他词语吗 ?
师∶想不出来，没关系。老师教大家一个成语∶知错就改。
师∶犯了错误要及时改正。希望你们能向小男孩学习。师∶白兔组的同学个个都是小侦探，给你们加三分。
四、小结作业
师∶愉快的课堂就要在大家的交流中结束了。今天我们感受到了列宁对灰雀和小男孩的喜爱，也认识了一位知错就改的小男孩，希望你们能向他一样做个诚实的孩子。
师∶课后请同学们和小伙伴一起把这个故事演出来。下节课我们评一评哪组同学最有戏剧天分。
师∶好了，同学们，下课。
