高中信息技术《信息技术的应用与影响》逐字稿

各位评委老师:

大家好，我是高中信息技术的 [具体序号] 号考生，今天我试讲的内容是《信息技术的应用与影响》, 下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们，上节课我们学习了信息技术的概念，并且通过探究了解了信息技术的历史和发展阶段。

师：同学们回想下，信息技术的发展经历了哪几个阶段？

生：信息技术的五次革命。

师：通过上节课，我们也简单了解了信息技术给我们的生活和学习带来了一定的便利之处，这节课我们就来深入学习在生活中哪些地方都用到了信息技术，它给我们的社会发展和科技进步，以及人民工作、生活和学习又带来了哪些影响。

二、新课教学

师：给你们 3 分钟的时间自主阅读材料，阅读完成后，以前后桌四人为一小组，以 "信息技术在某方面的应用" 为主题，列举信息技术的应用事例，并讨论其作用。

师：做好记录和分析，填写书中表 1-3, 形成小组的学习成果。

师：同学们完成之后，请小组代表汇报各自小组的讨论结果。

生：(1) 学习：远程教育，学习光盘，网上视频学习，复读机等；(2) 生产：计算机辅助制造，工业自动化，高楼清洁机器人等；(3) 生活：ATM 自助取款机，手机电脑，网上购物等；(4) 国防：军队指挥自动化系统，无人机等；(5) 医疗：专家系统，CT 诊疗，心脑电图等；(6) 科研：模拟飞船在太空中飞行，汽车碰撞模拟实验等。

师：同学们回答的都很不错。信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，它已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生产方式、生活方式和价值观念等。

师：现在老师将同学分成两组，从正反两方面交流讨论信息技术给人类社会带来的影响，正方观点 "信息技术给人类生活带来了积极影响", 反方观点 "信息技术给人类社会带来的很多危害" 讨论时间 3 分钟。

师：同学们现在讨论结束了，我们来组织一个小型的辩论会。就信息技术给人类生活带来的影响展开辩论，正反双方按顺序各抒己见。

师总结：我们正方的观点是：促进社会发展；推动科技进步；改善人们生活与学习等。反方的观点是：信息泛滥；信息污染，信息犯罪；可能危害人们的身心健康等。

师：同学们真的都非常棒啊！老师总结一下，信息社会的到来给我们的生产和生活的各个方面带来了很多便利，极大的促进了社会的进步和科技的发展和人们的生活学习水平，具有极其重要的积极意义。信息技术的到来，给我们的生活带来了新的挑战，信息化生存也成为新的生活方式，一个人的信息观念，信息能力，信息行为极大的影响着他的生活质量。

师：如果不具备一定的信息能力，就会成为信息盲，这样不但在学习、工作、生活上受到很大的影响，而且在日益激烈的社会竞争中将会处于极为不利的境地。但另一方面，信息技术如果没有得到正确的利用，就会对社会造成一定的危害，带来很不利影响。对社会发展和人们的生活也带来了一定危害，甚至严重的可以威胁到生命和财产安全。

师：交流讨论，分析信息技术带来消极影响的原因。

师：刚才辩论过程中提到的信息技术带来的消极影响，诈骗信息，网络犯罪产生的原因。请同学来回答一下。

师：这位同学说，缺少信息部门的相关管理，造成网上信息泛滥；一些不法分子利用信息的特点实施犯罪；人们缺乏相关的信息素养等。那我们如何避免这些消极影响？

生：养成良好的信息习惯；正确的使用信息技术；遵守法律等。

师：是的，回答的不错，同学们一定要正确看待信息技术，合理利用信息技术，具有识别信息的眼睛，养成良好的信息素养，健康的使用信息技术，遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德，来避免和消除信息技术带来的不利影响。

三、巩固提高

师：我现在给同学们播放视频《畅想未来生活》和社会上的一些信息犯罪及信息技术给人们生活带来困扰的案例。

师：通过观看，我们进一步的体会到了信息技术给人们生活带来积极和消极影响以及不良信息的使用给人们带来的危害。

四、小结作业

师：同学们，一定要正确看待信息技术，合理利用信息技术，具有识别信息的眼睛，养成良好的信息素养。健康的使用信息技术，遵守信息法规。

师：请课下同学总结自己及家人在信息技术使用过程中的一些不良习惯，并提出改正措施。

师：好，今天的课就上到这里，下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。