尊敬的各位评委老师好，我是初中物理组面试 [具体序号] 号考生，我试讲的题目是《电阻的测量》，下面开始我的试讲。
同学们好，上课。
师：同学们看一下，老师这里拿了一些实验室中常见的电阻和灯泡，其中有一部分元件电阻未知。
师：老师想问大家一些问题：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，那么，我们应如何测量一个电学元件的阻值大小呢？
师：老师刚刚展示出来的就是本节课所用的电学元件，但是老师想问一下：如何测定一个定值电阻的阻值的大小？
师：同学们还记不记得，我们上节课所学的欧姆定律？
生：记得。
师：所以我们由欧姆定律
推出实验原理
。进而得知需要测量的物理量为待测电阻两端电压和通过它的电流，再通过公式计算即可得到待测电阻阻值。
师：有了思路之后，同学们可以先画一下实验电路图。
师：看大家都画完了，大家画的实验电路图中的这种测量电阻的方法称为 “伏安法”。
师：为了减小误差，实际测量中要改变待测电阻两端电压，多次测量电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出电阻的平均值，请学生们讨论并思考应如何解决这一问题。
生：在电路中加入滑动变阻器。
师：根据设计的电路图，由同学们在组间讨论并挑选所需要的实验器材，包括：电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测定值电阻等。
师：注意电压表和电流表要注意选择恰当的量程。
师：大家讨论出实验的详细实验步骤了吗？
生：讨论出来了。
师：我们来总结一下：①按照电路图连接实物；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表示数
，电压表示数
，并记录在如下表格中；③调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻两端的电压及通过它的电流，再测几组数据，并计算出
的值，最后算出平均值。
师：根据同学们讨论出来的实验步骤，我们设计了实验表格，大家一边进行实验，一边将数据记录在表格当中。为了试验数据准确，需要进行多次试验。
师：大家在做实验的过程中一定要注意这些问题：①在连接电路的过程时，开关应处于断开状态；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处；③正确使用电流表和电压表。
师：实验小组内成员分工合作，进行实验、做好实验数据的记录。
师：看大家的实验基本上接近尾声了，数据也都测量出来了，接下来大家通过表格中的数据进行计算，得出定值电阻的平均值。
师：我们请小组派代表汇报所测得的数据。
师：同学们，不知不觉这节课就要结束了，哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢？
生：我们认识到 “伏安法” 测电阻的实验步骤及应注意的问题。
师：看来大家都收获颇丰。
师：下课后的作业是测量小灯泡的电阻。
这堂课就上到这里，下课。同学们再见。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。
