高中政治《文化发展的基本路径》逐字稿

【导入新课】

同学们好，现在开始上课！

在我们的印象里，皇帝往往是威严、刻板的形象，是众人仰望、畏惧的九五之尊。但在现代，一本正经的皇帝也拥有了他的新标签 ——“卖萌”，他也会比剪刀手和模仿超人的姿势。不仅是皇帝，清宫旧藏十二美人图中的美人也与现代科技擦出了火花，她们也有机会运用 VR 技术聊天和跳一曲芭蕾。

其实这些创意均来自于故宫博物院，庄严肃穆的故宫博物院有了温度，离不开文化的创新和发展。故宫博物院是怎样促进文化发展的呢？带着这个问题，让我们走入今天的课题：文化发展的基本路径。（板书：文化发展的基本路径）

【讲授新课】

总议题：文化发展的基本路径是什么？

议题一：如何理解坚定理想信念 坚持以人民为中心？

近年来，故宫开发了有很多文创产品，如团扇、帆布包、口红等，吸引了众多的粉丝，成为了 “网红”，为什么故宫文创如此受追捧呢？故宫博物院院长单霁翔曾不止一次强调，“故宫的文创要与人民群众的需求相结合”“文创应该关心社会，关注人民群众” 。

从单霁翔的话中，大家能感受到故宫文创成为 “网红” 的原因吗？来，你说。

不错，就是坚持了以人民为中心。（板书：人民）发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。这是以人民为中心这一做法的总论。（板书：总论）

在之前的学习中，我们知道坚持以人民为中心就是要坚持靠人民和为人民。教材也是这样来论述的，我们一起来看一下。

人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。人民的生活实践是文化产品的创作源泉；因此我们要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的生活。这论述的是要靠人民。（板书：靠人民）

继续看下一段，人民是文化成果的最终享有者和受益者，社会主义文化是为人民大众服务的。这论述的是要为人民。（板书：为人民）在这里，大家还要注意发展社会主义文化的根本目的及具体要求。

不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。（板书：根本目的）要求我们要加强社会公共文化服务体系建设，维护人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给。这就是发展社会主义文化要为人民的具体要求。（板书：具体要求）大家注意理清知识层次。

议题二：如何理解立足时代之基 回答时代问题？

我们知道，如今的故宫是全球炙手可热的博物馆，每天只限 8 万张票，基本上票一出来就被抢购一空。这是公众对传统文化热情的一个缩影。但是，抢不到票的观众怎么办呢？出行不方便的老人、在疫情期间不易聚集，但还是想参观故宫，该怎么办呢？请你为这些问题想个办法。好，你来说。

很好，可以通过线上的方式参观故宫博物院，其实早在几年前，故宫博物院就积极创新数字化平台了，最大限度的提供文化资源。目前，故宫博物院已经自主研发并上线了 8 款 APP 应用产品。大家说，这体现了文化发展的哪一个路径呢？

不错，那就是文化发展要与时俱进，立足时代之基 回答时代之问。（板书：时代）

每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现。比如像《平凡的世界》《白鹿原》这种经典文化作品，它们之所以具有恒久的魅力，是因为它们符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌。

回答时代问题，完成时代任务是文化创新和发展的关键，只有这样，才能推动社会的进步和发展。这就是文化发展的第二个基本路径。

议题三：如何理解融通不同资源 实现综合创新？

下面请同学们小组合作讨论：如果你是故宫文化创意团队的成员，需要结合故宫设计一面折扇，你会怎么设计？一会儿请小组代表发言，现在开始。

好，我们就先讨论到这里，有小组想说说吗？二组。

嗯，二组同学提到要结合中国山水画，再在扇骨刻上二维码，扫码就可以线上参观故宫。真不错，将古今资源相结合。还有其他小组想谈谈吗？四组。

嗯，四组同学说还可以通过西方油画的形式将故宫的美景展示在折扇上，将中外的资源相融通。

大家的想法都非常好，文化发展的最后一个基本路径就是融通不同资源 实现综合创新。（板书：不同资源）

请大家看到教材，发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，融通古今中外各种资源，特别是把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。这是说融通哪些资源的问题。（板书：哪些资源）

那么，具体如何实现融合创新呢？（板书：如何综合创新）我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。

【知识小结，布置作业】

以上就是我们今天学习的内容，请一位同学来回顾一下。你来。

嗯，总结得不错。今天我们学习了文化发展的基本路径，包括这三点，首先是坚定理想信念 坚持以人民为中心；其次是立足时代之基 回答时代之问；最后是融通不同资源 实现综合创新。

同学们觉得自己掌握得怎么样啊？嗯，老师也觉得大家掌握得不错。

下面老师给大家布置一个作业：我们在赞叹故宫别出心裁的同时，也要将目光聚焦到我们的家乡 —— 济南市，这里也有丰富的文化资源等待我们发展，比如泉文化。请同学们在了解济南市的传统文化，结合实际生活需要，以建议书的形式，为当地的文化创新献言献策，下节课我们一起分享。

【升华】

同学们，优秀的传统文化带给我们坚定文化自信的底气，我们也要以文化自信促进文化发展。通过探索多种方式，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，大力唱响中国好声音和讲好中国故事，为建设中国特色社会主义的文化强国贡献青春力量！

今天的课就上到这里，谢谢大家，下课！