【导入新课】
同学们好，现在开始上课！
我们在上一节课学过，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。那人民是如何行使国家权力的？全国人大是怎样的机关？等等。今天就让我们带着这些问题一起来学习 —— 人民行使国家权力的机关。(板书：人民行使国家权力的机关)
【讲授新课】
总议题：我国人民是如何行使国家权力的？
议题一：人民行使国家权力的机关是什么？
通过上节课的学习，我们知道了我国的国家性质是什么？对，我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民，那人民是如行使国家权力的呢？对，通过人民代表大会来行使国家权力。所以，人民行使国家权力的机关是人民代表大会 (板书：人民代表大会)
那人民代表大会又分为？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(板书：全国；地方)
那人民代表大会是如何代表人民行使国家权力的呢？下面，给大家两分钟的时间讨论一下这个问题。两分钟后，请小组代表来说一下，现在开始。
好，我们就先讨论到这里，有没有小组讨论出结果来了？来，三组。
三组同学分析得非常到位。首先，是人民通过民主选举选出自己的代表，然后组成了各级权力机关，由各级权力机关统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。那各级权力机关怎么具体行使管理国家和社会的权力的呢？很好，各级权力机关产生行政、监察、审判和检查等机关，由这些机关具体行使管理国家和社会的权力。
议题二：如何认识全国人民代表大会的地位和职权？
刚刚我们提到，人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。那全国人民代表大会具有什么样的性质和地位呢？
好，有同学想说一下吗？来，这位同学。
很好，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，这是全国人大的性质。(板书：性质：最高国家权力机关)
那全国人大在我国国家机关组织体系中居于什么地位呢？很好，居于最高地位。(板书：地位：最高地位)
刚刚我们提到国家权力机关产生行政、审判、监察、审判和检查机关，具体行使管理国家和社会事务的权力。那全国人民代表大会与这些国家机关之间是什么样的关系呢？很好，国家行政、审判、监察、审判和检查机关都由它产生，对它负责，受它监督。简单来说就是监督与被监督的关系。(板书：监督与被监督)
具体来说，全国人民代表大会都有哪些主要职权呢？(板书：职权)
下面我们一起通过教材中探究与分享栏目 —— 第十三届全国人民代表大会第一次会议的议程来探讨一下，通过这次议程，你能归纳出全国人民代表大会有哪些职权吗？下面四人为一组讨论。
时间到，有哪个小组有答案了？好，三组。
三组同学说，审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国宪法修正案 (草案)》的议案体现了全国人民代表大会在行使立法权。也就是说，全国人大可以修改宪法、制定和修改刑事、民事等法律。非常好，这是全国人大的第一个职权。(板书：立法权)
除了立法权之外，全国人大还拥有哪些职权呢？
三组还看出，全国人大审查 2017 年国民经济和社会发展计划执行情况与 2018 年国民经济和社会发展计划草案的报告，说明全国人大在行使决定权。很好，全国人大可以审查国民经济和社会发展计划和执行情况的报告，审查批准国家的预算和预算执行情况的报告等，这说明全国人大具有决定权。(板书：决定权)
除此之外，全国人大还有哪些职权呢？好，一组同学来补充。
一组同学说，十三届全国人大一次会议中，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，这说明全国人大在行使任免权。很好，全国人大对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力，这说明全国人大具有任免权。(板书：任免权)
还有吗？在会议期间，全国人大还审议政府工作报告、审议最高人民法院工作报告，这说明全国人大在行使监督权。也就是说，全国人大要监督 “一府一委两院” 工作的权力，监督宪法和法律的实施，这说明全国人大还具有监督权。(板书：监督权)
以上就是关于全国人大的四个主要职权，那全国人民大表大会在闭会期间，国家机关是如何运转的呢？好，你来说。
很好，通过全国人民代表大会常务委员会来行使各项职权。(板书：全国人大常委会)
那全国人大常委会具有什么样的地位？它是如何产生的呢？又可以具体行使哪些职权呢？下面请同学们结合课本，一起来思考一下这两个问题。
好，时间到，有同学有答案了吗？好，你来说。
刚刚这位同学说，全国人大常委会是全国人大常设机关，是最高国家权力机关的组成部分。这是全国人大常委会的地位。(板书：地位)
那全国人大常委会是怎么产生的呢？很好，它是由全国人民代表大会选举产生。那全国人大常委会在产生之后，可以行使哪些职权呢？很好，全国人大常委会对全国人大负责并报告工作，行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及赋予的其他职权。很好，也就是说，全国人大常委会在全国人民代表大会闭会期间，可以行使人大的各项职权。(板书：职权)
【知识小结，布置作业】
以上就是我们今天学习的全部内容，请一位同学来总结一下。好，你来。
总结得很全面。首先，我们学习了我国的国家权力机关 —— 人民代表大会，知道了人民代表大会是如何代表人民行使国家权力的。同时，我们还学习了全国人民代表大会的性质、地位以及各项职权。
同学们觉得自己掌握得怎么样啊？嗯，我也觉得大家掌握得不错。
下面老师给大家布置一个作业：走访你身边的人大代表，了解人大代表的地位、权利和义务，并记录访谈过程、形成访谈报告，下节课展示。
【升华】
通过今天的学习，我们进一步感受到了我们的国家是人民当家作主的国家，是为人民服务的。作为青少年的我们，更应当认同我国的政治制度，提升自己的公共参与素养，做到有序参与政治生活。
