初中生物《免疫与计划免疫》逐字稿

导入

通过之前的学习我们知道我们生活的环境中有许多病原体，但我们却很少生病，这是因为我们体内有一支军队在时刻守护着我们的健康，那就是人体的三道防线。那它们分别是由哪些部分构成的呢？各自又发挥着什么作用呢？今天我们就来探究相关知识。

新授

下面请同学们阅读大屏幕上这三则材料，思考皮肤和吞噬细胞有什么作用，为什么接种过水痘疫苗的人就不再出水痘了，并在此基础上阅读相关知识说出三道防线的组成。请同学们先独立思考，有问题的地方小组讨论。

四组：从材料中知道皮肤有杀菌作用，它和粘膜共同构成人体的第一道防线，而吞噬细胞能够吞噬病原体，它和体液中的杀菌物质共同构成人体的第二道防线，而接种水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵袭和第三道防线的免疫器官和免疫细胞有关。分析得很透彻。

那这三道防线是如何发挥作用的呢？下面我们就逐一展开探究，请同学们快速阅读课本 80 页的相关内容结合漫画来概括第一道防线的作用，并思考哪些结构与它的功能相适应。

生：皮肤和粘膜是人体的一道天然屏障，可以阻挡病原体的侵入，它们的分泌物还有杀菌作用，其中呼吸道粘膜上的纤毛能够清扫异物。概括得很全面，请坐。但是经第一道防线的阻挡、杀菌和清扫作用后，仍有一部分病原体侥幸逃脱进入第二道防线，那第二道防线又是如何作战的呢？请同学们通过一段视频来进行了解。

生：杀菌物质中有溶解酶，它能破坏细菌的细胞壁，使病毒失活，病菌溶解，而吞噬细胞能将侵入的病原体吞噬消化。是的，第二道防线有溶解和吞噬作用。

那同学们觉得前两道防线它们是生来就有的还是后天形成的？它们发挥作用只针对一种病原体吗？正如刚才同学们所说的，前两道防线是生来就有的，不针对某一特定病原体起作用，对多种病原体都有作用，我们称之为非特异性免疫。

经前两道防线的作用，仍有少数病原体侥幸进入了第三道防线，第三道防线又是如何积极备战的呢？请同学们以小组为单位结合课本 81 页图文得到答案。

组：因为病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗病原体的抗体，而这种病原体我们也称之为抗原，抗原和抗体可以结合，这会促使吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者让病原体丧失致病性。是的，这些淋巴细胞由大屏幕所示的淋巴结、胸腺和脾脏这些免疫器官产生。免疫器官是免疫细胞产生、成熟和聚集的场所，和免疫细胞一起构成了免疫系统的第三道防线。那抗体是先天形成的还是后天形成的？天花病毒的抗体能与麻疹病毒结合吗？

同学们回答得非常正确，抗体是在后天逐渐形成的，而且天花病毒的抗体不能与麻疹病毒结合，因为抗原和抗体的结合有特异性。我们将这种免疫称为特异性免疫。

而研究发现，一段时间内病原体再次侵入人体，人体会快速大量地产生抗体清除抗原，可见这种免疫还有记忆性呢。在此基础上人们提出了计划免疫，具体内容我们下节课继续学习。那通过刚才的学习我们不难发现免疫对病原体有防御作用，那免疫的功能仅止于此吗？让我们通过视频来做一个全面的了解。

生：免疫除了对病原体有防御作用，还有清除体内衰老、损伤和死亡细胞，以及监视识别清除体内异常细胞的作用。可见免疫能识别自己排出非己。

通过今天的学习我们知道了人体三道防线的组成作用及作用特点，同学们对今天所学掌握如何呢？我们通过大屏幕上的几道题来检测一下，通过反馈同学们对今天所学掌握非常扎实。课下请同学利用今天所学编一个病原体侵入人体历险记的一个情景剧，下节课我们来交流，今天就到这里，下课。