高中政治《我国的个人收入分配》逐字稿

师：上课之前，我们一起来解读两个字 “幸福”，“幸” 是由土和 ¥ 组成，“福” 是由衣、口、田，通过这两个字我们就知道要想幸福必须要有收入。现在我国老百姓腰包鼓了，生活好了。据国家统计局发布的报告显示，建国时，我国居民人均可支配收入仅为 49.7 元，今年居民人均可支配收入达到 28228 元，名义增长 566.6 倍，扣除物价因素实际增长 59.2 倍，年均实际增长 6.1%。同学们了解我们的收入都是怎样得来的吗？我们的收入为什么增长得如此快？本节课我们将探讨我们的个人收入问题。

一、按劳分配为主体 多种分配方式并存

师：我们来看两个视频《财经小贴士 —— 分配》、《70 年数据见证新中国伟大飞跃居民收入分配兼顾公平和效率》，我们从视频中了解到分配、平均分配、按劳分配、按要素分配、可支配收入、公平、效率的含义，马克思主义认为，生产方式决定分配方式，“消费资料的任何一种分配，都不过是生产条件本身分配的结果”。一个社会采取什么样的分配方式，取决于其生产力状况，取决于所有制性质和结构。我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是由我国的基本国情和实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。下面我们来找同学来角色扮演一下丽丽和爸爸的对话。

生 1：爸妈，我回来了，今天我发工资了，有 5000 多元呢！

生 2：哦，回来啦！头一个月发工资就有这么多！

生 1：那可不！一开始因为同学们都说国企工资低我还担心呢，现在看来挺好的，我的工资甚至比一些老员工还多呢。

生 2：是吗？那还了得，小毛孩儿拿的工资居然比老同志还多，为什么？

生 1：我负责的工作保质保量超额完成了任务，单位另外奖励给了我一千元。

生 2：我女儿真不错，继续加油啊，今天给你庆祝庆祝。

师：同学们表演得真棒，那我们来思考几个问题：丽丽是按照什么方式取得收入的？为什么同在一家国企，丽丽拿的工资会比一些老员工还多？为什么不能平均分配呢？请你结合对话内容谈谈这种收入分配方式有什么优点？小组讨论。

小组 1：按劳分配是指在公有制范围内，以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为尺度和依据，以社会总产品中的个人消费品为对象，以多劳多得少劳少得为标准和原则。

小组 2：实行按劳分配，劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量之间联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性。激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展。实行按劳分配，是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。

师：确实如同学所说，在目前如果实行平均分配，必然导致 “懒汉” 的出现，劳动者的积极性不能很好地调动起来，干和不干一个样，干多和干少一个样，干好干坏一个样，整个社会的发展必然缓慢，最终导致共同贫穷。所以，在社会主义阶段，实行按劳分配既是客观经济条件的要求，同时也体现出了它的优越性。

师：下面我们再请三个同学来分别扮演丽丽、丽丽的哥哥、丽丽奶奶，掌声鼓励三位同学。

丽丽哥哥：今天可累死我了，我们几个哥们儿开的公司刚上市还没理顺呢，就来了好几个客户来进行项目考察，这会审计还在加班呢。

丽丽奶奶：忙点好，要不从哪儿来收益？这两个月收益还可以吧？

丽丽哥哥：还可以，有 300 多万吧。

丽丽：哇，羡慕死我了！

丽丽哥哥：羡慕什么啊，又要投资金，又要搞产品技术创新，还要给工人发工资，管理一大摊子事呢，不好干啊。还是你们好，每月有固定工资。

丽丽奶奶：丽丽咱不羡慕你哥哥，我老家的祖屋每月出租也有 3000 元的收入，给你吧。

丽丽：奶奶您留着买点自己需要的东西吧！哥，羡慕你挣得多之外，主要是觉得努力越多，回报就越多，生活就越幸福！

师：同学们表演得真棒，老师给你们点赞，我们来想想这组对话中涉及的分配方式有哪些？这种分配方式有什么优点？谁来给我们介绍一下呢？

生 1：按要素分配：按要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为，它是生产要素所有者的所有权在经济上的实现。

生 2：按生产要素分配的种类：按资本要素分配 (储蓄所得利息，股票所得股息和红利，债券所得利息等)。按劳动要素分配。(民营外资企业中和非公有制资本控制控股的混合所有制经济中劳动者的工资，奖金，津贴，个体经济中的劳动者收入)。按技术要素分配 (技术入股，专利使用，技术转让所获得的收入) 按管理要素分配，(企业管理人员如职业经理人凭借管理才能在生产经营中按贡献参与分配的收入)。按信息要素分配，(提供市场信息管理方案和问题解决方案所获得的收入) 按土地要素分配 (土地、房屋的租金和转让金等)。

生 3：有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。

师：我们接着来看看丽丽，丽丽凭借大学学习的专业，在工作第二年研发并获得了一项国家专利，获得单位的 “优秀员工” 称号。丽丽单位的老张虽然只是个钳工，但能将手工装配精度做到 0.002 毫米，从学徒工成长为身怀绝技的大国工匠。丽丽的同学小马听说传销赚钱快，就做起了传销，结果不仅没有发家致富，反而债台高筑，并因触犯法律受到制裁。结合材料和你身边的实例，说说应该如何正确获取收入致富？

生：要靠劳动和技能。

师：劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入，归根结底都来自劳动创造，要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，牢固树立劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动致富。

完善个人收入分配

师：看《国民收入的 “大蛋糕” 怎么切》视频，40 多年来，我国经济社会生活发生了巨大而深刻的变化，人民生活总体上达到了小康水平。但目前出现了收入差距拉大的现象。我国居民收入分配的基尼系数已经超过了国际公认的警戒线 0.4 的标准。10% 最低收入家庭财产总额，在全部居民财产中所占比重不到 2%，而 10% 高收入家庭则占所有居民财产总额的 40% 以上。要实现全面建成小康社会，必须努力缓解地区之间和部分社会成员之间收入分配扩大的趋势，理顺分配关系，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，逐步实现共同富裕。同桌讨论：说一说造成收入差距拉大的原因可能有哪些。完善收入分配对提升居民获得感有什么意义？如何通过完善收入分配缩小收入差距，增强获得感？

生 1：造成收入差距大的原因主要有：历史原因，行业原因，区域发展不平衡原因，城乡发展不平衡原因，不合理的分配政策等。

生 2：完善收入分配公平有利于调动劳动者劳动积极性，实现发展成果由人民共享，有利于实现共同富裕等。

生 3：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。为此，必须完善我国个人收入分配，理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。

师：那我们继续来探讨如何完善个人收入分配、促进社会公平？结合一组视频，来总结措施。

视频一：《上半年居民收入持续稳定增长》

师总结：完善个人收入分配，要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

视频二：《中央转移支付五年来增幅最高》、《国务院出台意见改革转移支付制度》、《教育转移支付超八成用于中西部》、《我国医疗救助惠及 1.2 亿人次》、《北京：上半年实现个人所得税减税 540 多亿元》

师总结：完善个人收入分配，要把握好初次分配和再分配。初次分配要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序。国民收入再分配是国民收入继初次分配之后在整个社会范围内进行的分配，各级政府以社会管理者的身份主要通过税收、社会保障和转移支付等多种手段参与国民收入分配。

视频三：《中等收入群体达 4 亿人》、《发展改革委：五方面措施深化收入分配制度改革》

师总结：规范收入分配秩序，要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距，逐步形成橄榄型分配格局。

视频四：《“晒秋大妈” 晒收入》、《千亩 “金海” 助农增收》、《农村安居工程补助资金分配至新疆各县》

师总结：完善个人收入分配，必须坚持消除贫困。习近平同志在湖南花垣县十八洞村视察时，首次提出精准扶贫方略。如今，十八洞村已从深度贫困的苗乡成功脱贫摘帽，发展成小康示范村寨。十八洞村是全国脱贫攻坚的一个缩影，生动反映了习近平同志关于扶贫工作重要论述的实践伟力。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。脱贫攻坚越往后越难，剩下的都是贫中之贫、困中之困，减贫成本更高，脱贫难度更大，是最难啃的硬骨头。必须迎难而上，不懈奋斗，实现全面小康路上一个都不能少的承诺。

师：通过这节课的学习我们了解了收入分配制度以及完善收入分配的措施，课后作业是晒一晒你的家庭收入，并分析收入属于哪种分配方式。