高中政治《文化交流与文化交融》逐字稿

导入新课

同学们好，现在开始上课！

上节课我们知道了世界文化各具特色，文化具有民族性和多样性。文化多样性的要求请一位同学来说一下。

不错，知识掌握得比较牢固。面对文化多样性，我们要在坚持各民族文化一律平等的基础上，去尊重差异、理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。那么，世界各民族文化如何进行相互借鉴、求同存异呢？就是通过文化交流和文化交融，这是我们本节课要学习的内容。(板书：文化交流与文化交融)

讲授新课

总议题：如何理解文化交流与文化交融？

议题一：如何理解文化交流？

大家了解中外文化交流的事例吗？请同学说一说。你来。

很好，在历史上，我们就有鉴真东渡、玄奘西行、张骞出使西域、郑和下西洋等；那么在现代，我国与各国互派留学生、互办 “文化年”、通过新 “一带一路” 进行文化交流等。

接下来，请大家阅读教材 “阅读与思考”，再结合我们刚才提到的文化交流的事例，谈谈文化交流对文化发展的影响。现在开始。

好，大家看完了吗？有同学想谈谈吗？好，你来。

很好，文化交流推动文化发展。这就是文化交流的意义。(板书：意义)

文化交流构成了文化发展的重要动力，这是一个总论。教材又从对不同民族文化和对世界文化两个角度进行了具体论述。一方面，各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用；另一方面，坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。简单来说，就是进行文化交流能够推动不同民族文化的发展，还能推动世界文化的发展。

在把握这个问题时，大家还要注意对待文化交流的态度 (板书：态度) 就是在文化交流中，应该做什么，不该做什么。大家先来自己谈谈我们应该怎样、不应该怎样呢？好，这位同学。

很好，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。俗话说得好 “一花独放不是春，百花齐放春满园。” 只有坚持这样的态度，世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。

这是我们本节课要探究的第一个问题：文化交流与文化发展。

议题二：如何理解文化交融？

接下来，我们再来探究第二个问题：文化交融与文化发展。(板书：文化交融)

通过字面意思，大家能感受出文化交流与文化交融的区别吗？来，这位同学。

嗯，说得比较清楚。文化交流是本民族文化与其他各民族文化进行交流，而文化交融是在此基础上，还创造出了新的文化内容和形式。

举个例子，大家听过小提琴版的《梁祝》吗？很好听是不是。这其实就是将我国传统民间故事，通过西方交响乐与我国戏曲音乐的表现手法表现出来的。这就是文化的交融。

接下来，给大家两分钟的时间，阅读教材，找到文化交融的原因与意义，并分清逻辑层次。好，现在开始。(板书：原因 意义)

好，找到了吗？来，这位同学。

很准确。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。这是文化交融的原因。

文化交融推动文化发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。这是文化交融的意义。

具体来说，也分为两个方面，一方面，就本国本民族来说，人类通过文化交融积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣做出了贡献。另一方面，对整个人类文化、对世界而言，推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。

知识小结，布置作业

以上就是我们今天学习的内容，请一位同学来回顾一下。你来。

嗯，总结得不错。今天我们学习了文化交流与文化交融。重点学习了文化交流与文化交融的意义。文化交流和文化交融都能推动文化的发展，既能推动民族文化的发展，又能推动世界文化的发展。

同学们觉得自己掌握得怎么样啊？嗯，老师也觉得大家掌握得不错。

下面老师给大家布置一个作业：近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论，请你结合本课所学，分析两种观点，并谈一谈我们该如何进行文化交流与文化交融。下节课我们一起分享。

升华

这节课我们学习了文化交流和文化交融，希望同学们都能从不同文化的交流与交融中寻求智慧、汲取营养，为自身发展提供精神支撑和心灵慰藉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！今天的课上到这里，谢谢大家！